PB Ergoterapeut 2026

Indhold

Kerneområdet beskæftiger sig med / indeholder [Indsæt beskrivelse af, hvad området fagligt handler om]

ECTS-omfang

[Navn på 1. kerneområde] har et omfang på [X] ECTS-point.

Læringsmål

Viden

Den studerende har:

[Læringsmål for viden]

Færdigheder

Den studerende kan:

[Læringsmål for færdigheder]

Kompetencer

Den studerende kan:

[Læringsmål for kompetencer]

Efter behov indsættes yderligere afsnit med kerneområder.

Indhold

Kerneområdet beskæftiger sig med / indeholder [Indsæt beskrivelse af, hvad området fagligt handler om]

ECTS-omfang

[Navn på 1. kerneområde] har et omfang på [X] ECTS-point.

Læringsmål

Viden

Den studerende har:

[Læringsmål for viden]

Færdigheder

Den studerende kan:

[Læringsmål for færdigheder]

Kompetencer

Den studerende kan:

[Læringsmål for kompetencer]

Efter behov indsættes yderligere afsnit med kerneområder.

Indhold

Beskriv indholdet af praktikken

ECTS-omfang
Praktikken har et omfang af [antal] ECTS

Læringsmål

Viden

Den studerende har:

[Læringsmål for viden]

Færdigheder

Den studerende kan:

[Læringsmål for færdigheder]

Kompetencer

Den studerende kan:

[Læringsmål for kompetencer]

Antal prøver

Praktikken afsluttes med [antal] prøve[r], som findes beskrevet i den institutionelle del af studieordningen.

[Her angives meritaftaler, som omfatter uddannelsens fællesdel. Det kan f.eks. være aftaler med udbydere af erhvervsakademier, om at specifikke uddannelser udløser merit for nogle specifikke uddannelseselementer. Dette gøres på baggrund af en aftale, og ikke på baggrund af en konkret individuel vurdering.]

Udfyldes hvis relevant. 

Uddannelsesspecifikt afsnit 

Uddannelsen er en fuldtidsuddannelse normeret til XX ECTS-point. Uddannelsen er tilrettelagt, så den normalt kan gennemføres på X år og X måneder.  
 
Uddannelsen består af:  

1.       Obligatoriske uddannelseselementer med et samlet omfang på X ECTS-point, herunder et tværprofessionelt element med et samlet omfang X ECTS-point  

2.      Bundne studieretninger med et samlet omfang på XX ECTS-point  

3.      Praktik med et samlet omfang på X ECTS-point  

4.      Valgfag med et samlet omfang på X ECTS-point  

5.      Bachelorprojekt med et samlet omfang på X ECTS-point.  

Der er studiestartsprøve på 1. semester af uddannelsen med det formål at klarlægge, om den studerende reelt er påbegyndt uddannelsen.  

Prøven er individuel og intern. Studiestartsprøven er udformet som en skriftlig prøve og består af en række spørgsmål. Prøven bedømmes som bestået/ikke bestået. Prøven finder sted i løbet af de første fire uger efter studiestart.   

Er prøven ikke bestået, har den studerende mulighed for at deltage i en omprøve, der afholdes senest tre måneder efter uddannelsens start. Den studerende har to forsøg til at bestå studiestartprøven.  

Hvis studiestartsprøven ikke bestås, udskrives den studerende fra uddannelsen.  

Københavns Professionshøjskole kan dispensere og bevilge yderligere prøveforsøg, hvis det er begrundet i usædvanlige forhold. 

Førsteårsprøven består af prøverne på første og andet semester, som fremgår af oversigten over uddannelsens prøver, i alt svarende til 60 ECTS.  

Inden udgangen af den studerendes første studieår efter studiestart, skal den studerende have deltaget i de prøver, der udgør førsteårsprøven, for at kunne fortsætte på uddannelsen. 

Førsteårsprøven skal være bestået senest inden udgangen af den studerendes andet studieår efter studiestart, for at den studerende kan fortsætte på uddannelsen. 

Har den studerende ikke bestået prøverne inden udgangen af den studerendes andet studieår efter studiestart, bortfalder adgangen til yderligere eksamensforsøg. 

Københavns Professionshøjskole kan dispensere fra tidsfristerne, hvis der foreligger usædvanlige forhold. 

Professionsfaglig læsning er central for tilegnelse af faglige begreber på uddannelsen, som bidrager til, at den studerende udvikler faglige kompetencer til at handle reflekteret i en professionel kontekst. Professionsfaglig læsning og skriftlighed udvikles derfor gennem hele professionsuddannelsen i tæt sammenhæng med uddannelsens professionsfelt.  

De enkelte professionsuddannelser understøtter og skaber rammer for udvikling af professionsfaglig læsning og skriftlighed samt begrebsforståelse igennem uddannelsen. Det omfatter målrettet brug af tekster i undervisningen, herunder bevidste valg i forhold til læsemængde, sværhedsgrad og læsemetoder. 

Det er ikke muligt at afmelde undervisning og eksamen. Det gælder dog ikke ved dokumenteret sygdom, orlov og barsel og hvis den studerende er eliteidrætsudøver og har fået dispensation til at blive afmeldt eksamen.  

Københavns Professionshøjskole kan desuden dispensere til at afmelde undervisning og eksamen begrundet i usædvanlige forhold.  

Uddannelsesspecifikt afsnit 

Uddannelsesspecifikt afsnit

Den studerende tilmeldes automatisk til reeksamen (2. og 3. prøveforsøg), når den pågældende eksamen ikke er bestået. 

Studerende, der har været forhindret i at gennemføre en eksamen eller prøve grundet f.eks. dokumenteret sygdom eller anden dokumenteret årsag, skal have mulighed for at aflægge ny eksamen eller prøve snarest muligt.  

Reeksamen eller omprøven ligger i samme eksamenstermin i umiddelbar forlængelse af den ordinære eksamen eller prøve eller senest sammen med den næste ordinære eksamen eller prøve.  

Er eksamen eller prøven placeret i sidste eksamenstermin, f.eks. den afsluttende opgave, projekt eller eksamen, skal prøven eller eksamen ligge i samme eksamenstermin eller i umiddelbar forlængelse heraf.  

Prøver aflægges på det sprog som undervisningen er foregået på. Det betyder, at den studerende eksamineres på dansk, medmindre andet er angivet for den enkelte prøve.   

Prøven kan aflægges på svensk eller norsk i stedet for dansk, medmindre prøvens formål er at dokumentere den studerendes færdigheder i dansk.   

Det er ikke tilladt at udgive en andens arbejde (tekster, ideer eller produkter) for sit eget. Anvendelse af andres arbejde må kun ske med tydelig angivelse af kilden ved anvendelse af kildehenvisning og citationstegn. Dette indebærer, at der ikke må samarbejdes under prøver, der er individuelle. 

Ved brug af digitale hjælpemidler, herunder generative AI-værktøjer, gælder de samme principper: Hvis sådanne værktøjer anvendes i arbejdet med en opgave, skal det ske på en måde, der ikke indebærer vildledning om opgavens ophav.  

Brug af egne tidligere bedømte eksamensbesvarelser skal ske med kildeangivelse og brug af citationstegn ved direkte citater fra eksamensbesvarelsen. Tilsvarende gælder ved brug af medstuderendes eksamensbesvarelser. De skal kildeangives på samme måde som alle øvrige kilder, der bruges i besvarelsen.  

Alle skriftlige opgaver skal have et redeligt indhold. Det betyder f.eks. at en skriftlig opgave vil blive afvist, hvis den indeholder plagiat eller på anden vis ikke har et redeligt indhold.  

Se mere i forhold til definition af og vejledning om procedure vedr. plagiat (eksamenssnyd) på Københavns Professionshøjskoles intranet. 

Hvis der under eller efter en eksamen eller prøve opstår formodning om, at en studerende har udgivet en andens arbejde for sit eget, skal det indberettes til Københavns Professionshøjskole. Tilsvarende gælder hvis en studerende har anvendt sit eget tidligere bedømte arbejde uden henvisning. Hvis formodningen bliver bekræftet efter en undersøgelse af sagen, og hvis handlingen har fået eller ville kunne få konsekvenser for bedømmelsen, skal den studerende bortvises fra eksamen eller prøven.  

Uredelighed i skriftlige afleveringer (opgaver), der er en forudsætning for deltagelse i eksamen, vil medføre at opgaven ikke kan godkendes, og man ikke kan indstilles til eksamen. Dvs. man bruger et prøveforsøg.  

Der kan ske bortvisning fra en eksamen, hvis det konstateres, at der er snyd eller udvises forstyrrende adfærd under prøven. Der kan i øvrigt gives en skriftlig advarsel. I gentagelsestilfælde eller under skærpende omstændigheder, kan den studerende bortvises midlertidigt eller permanent fra Københavns Professionshøjskole.  

Vejledning om proceduren ved mistanke om eksamenssnyd findes på Københavns Professionshøjskoles intranet.  

Ved bedømmelse af den afsluttende eksamen, skal der ud over det faglige indhold også lægges vægt på den studerendes formulerings- og staveevne. Københavns Professionshøjskole kan dispensere herfra for studerende, der dokumenterer en relevant specifik funktionsnedsættelse.  

Formulerings- og staveevne kan indgå i bedømmelsen af andre opgaver og prøver, hvilket vil fremgå af eksamensbeskrivelsen i Fagkataloget.  

Det er angivet i eksamensbeskrivelsen for det enkelte fagelement, om en eksamen er med eller uden hjælpemidler. Sprogordbøger kan altid benyttes, selv om eksamen i øvrigt er uden hjælpemidler. 

Medmindre andet fremgår af eksamensbeskrivelsen, må der ikke medbringes hjælpemidler, hverken skriftlige eller tekniske, bortset fra simple skrive- og tegneredskaber. 

Der kan tilbydes studerende med f.eks. fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse særlige vilkår når det vurderes, at det er nødvendigt for at ligestille disse studerende med andre i prøvesituationen. Tilsvarende gælder for studerende med andet modersmål end dansk. Det er en forudsætning, at der med tilbuddet ikke sker en ændring af det faglige niveau. For at være berettiget til særlige prøvevilkår skal der foreligge relevant dokumentation herfor.  

I forbindelse med undervisningen kan der i visse fag stilles krav om, at den studerende deltager i obligatoriske aktiviteter. Det er en forudsætning, for at den studerende kan indstilles til og deltage i den afsluttende prøve i faget, at de fastsatte forudsætningskrav er afleveret eller udført. En blank eller irrelevant aflevering eller udførelse tæller ikke som deltagelse i den obligatoriske aktivitet. 

Forudsætningskravene er beskrevet under den enkelte eksamen i Fagkataloget og kan f.eks. bestå i:  

• Studieprodukter i form af f.eks. skriftlige opgaver, plancher, podcast, videoer, osv.   

• Aktiv deltagelse, i form af oplæg i undervisningen, deltagelse i praksisaktiviteter eller udflugter, osv.  

• Mødepligt  

Hvis mødepligt er angivet som et forudsætningskrav for at deltage i den pågældende eksamen, vil det fremgå i Fagkataloget, hvordan den studerende kan afhjælpe manglende mødepligt inden første eksamensforsøg.  

Manglende opfyldelse af forudsætningskrav medfører, at den studerende ikke indstilles til prøve og har brugt et prøveforsøg.  

Studerende, der har brugt et eksamensforsøg på grund af manglende opfyldelse af forudsætningskrav, vil få mulighed for at afhjælpe inden omprøve/reeksamen.  

Læringsmål for uddannelseselementet er identisk med læringsmål for prøven eller eksamen, medmindre andet er angivet i Fagkataloget.  

I eksamensbeskrivelsen for den enkelte eksamen er det angivet, hvor mange sider/antal anslag opgavebesvarelsen højst må bestå af.  

Følgende bestemmelser gælder desuden for skriftlige produkter: 

Omfang og antal anslag
En normalside er 2.400 tegn inklusive mellemrum 

Hvis det kun er antal sider, som fremgår af eksamensbeskrivelsen, findes antal anslag ved at gange antal sider med 2.400 anslag. Fx er det maksimale antal anslag for en 12-siders opgave: 12 x 2.400 = 28.800 anslag. 

Følgende tæller med i opgørelsen over opgavens omfang: 

• Tekstsider 

• Evt. supplerende billedtekster 

• Noter (alle typer)  

Følgende tæller ikke med i opgørelsen over opgavens omfang: 

• Forside 

• Resumé 

• Indholdsfortegnelse 

• Litteraturliste 

• Bilag 

• Tabeller  

• Figurer  

• Sidehoved, sidefod og sidetal 

Hvis opgavens omfang/antal anslag overstiger det maksimalt tilladte, kan opgaven afvises. Hvis opgaven afvises, skal der ikke gives en bedømmelse og den studerende har brugt et prøveforsøg. 

Skrifttype og størrelse 
Anvend altid en letlæselig skrifttype, minimum skriftstørrelse 11. 

Forside 
Forsiden til en skriftlig opgave skal som minimum indeholde følgende (gælder ikke ved anonyme opgaver):  

• Navn 

• Studienummer 

• Titel på opgave 

• Måned og årstal 

• Uddannelse 

• Vejleders navn 

• Antal anslag 

Der kan klages over eksaminationsgrundlaget, prøveforløbet eller bedømmelsen af eksaminer og delprøver. 

Klager over studiestartsprøven kan indgives til uddannelsesinstitutionen, der træffer afgørelse. Klagen skal indgives senest 2 uger efter, at bedømmelsen er blevet meddelt.   

Faglige spørgsmål ved institutionens afgørelse over studiestartsprøven kan ikke indbringes for en anden administrativ myndighed.  

Retlige spørgsmål ved institutionens afgørelse kan indbringes for Uddannelses- og Forskningsstyrelsen. 

Københavns Professionshøjskole kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af Københavns Professionshøjskole og de regler i studieordningen, der er fastsat i samarbejde med de øvrige udbydere af uddannelsen, når det findes begrundet i usædvanlige forhold.  

Vejledning om, hvordan man søger om dispensation, findes på Københavns Professionshøjskoles intranet.  

Uddannelsesspecifikt afsnit